学习十九大总结3篇

学习十九大总结篇1

　　这些年来，随着高校扩招工作的展开，大学生思想政治的教育问题也面临越来越多的改变，主要体现在教育价值、大学生自身情况、高校教育环境等方面，时代在进步，社会在发展，社会主义核心价值观的的思想不断深入人潮，不断在中国的高校中得到发展和延伸。在社会主义的核心价值观的引导下，我们大学生应该紧跟时代潮流，实事求是，以事实为中心，联系社会实际，不断提升自己的思想政治教育素养，跟上时代的脚步，做有担当、有思想，有创新，有进步的四有青年。

　　当代大学生中践行社会主义核心价值观的意义

　　第一，社会主义核心价值体系具有制度性和内涵性，在中国共产党的领导下，社会主义核心价值体系不断发展与进步，当代中国的大学生应该秉持社会主义核心价值体系的中心含义，以社会主义的发展方向为目标前进，将致力于社会主义核心价值体系的推动作为自身目标，把全社会的有序性和理论性作为发展目标，进而全面发展大学生的自身素养。

　　新时代背景下，社会主义核心价值思想的潮流将凝结成中国共产党人带领人民“上下求索”的智慧结晶，是党和人民实践经验的“慧果”，是全国人民为实现中华民族伟大复兴的行动导向。实践证明，社会主义核心价值思想不仅仅是马克思主义中国化的最新理论成果也是社会主义核心价值理论体系的核心成果。我们应该高举中国特色社会主义的旗帜，用坚定的理论自信和战略自信来展示人类社会发展规律、社会主义建设规律、中国共产党的执政规律，并将这些成果提升至更高的层次，实现新一阶级的中国马克思主义发展思想。

　　其次，大学生在思想教育涵养上下功夫，目的是为了践行社会主义核心价值体系的目标和内涵，需要在学生间发展更为和谐的沟通机制，促进和谐沟通，并对社会协调性进行调整，以规范的秩序运行，并坚持高举公平、文明、友爱、诚信、平等的旗帜，将这些观念普及到大学生中，让他们充分体验社会与校园的和谐，努力平衡社会与学校的不平等性，通过增强大学生的沟通能力来促进社会、学校的和谐发展，并将这些思想融入到社会主义核心价值体系中，致力于大学生与社会主义发展的大潮中，为了提高自身能力实现自身理想而奋斗。

　　最后，新时代表示新位置，新旅程提出新任务。大学生需要学习贯彻社会主义核心价值精神，深刻认识到新时期历史地位的鲜明意义和丰富内涵，深刻认识到我们社会的主要矛盾，转化为人民群众日益增长的生活需求和日益增长的需要，统筹兼顾的矛盾突出，全面发展的重大结论，牢牢把握社会主义建设两个步骤实现国家现代化的目标，牢牢把握党的建设新时期紧紧抓住党在新的历史使命中的总要求时代在实践中继续推进“五位一体”总体布局的总体发展，推进社会主义核心价值体系的协调、改革发展稳定，在学校中学习与思想教育工作的平衡是一件崭新的事物，这将为中国特色社会主义的发展不断前行做出贡献。

　　二、社会主义核心价值观指引下的大学生思想政治教育存在的问题

　　1. 传统思政教育单向灌输教学模式

　　以前，中国的传统大学生思想教育的培养大多数以教师主动、学生被动学习、吸收为主，这种填鸭式的教育并不利于社会的发展、时代的进步，为了改变这种传统教育的弊端，我们应该秉持社会主义核心价值体系的内涵，并将这种教育发展到社会的实践中，由于网络的普及，对大学生的思想教育范围进行了扩大化处理，让大学生可以以更广的方法进行思想教育，而不是以单向的方式传达，然而，在当代，中国大学生在进行思想教育的过程中还存在很多问题，很多大学生并没有很好地将社会主义核心价值观进行传输，学校在课程安排上也存在很大的问题，并没有将社会主义核心价值观的理念深刻地传达给学生，因此，大学应该以双向的思潮对大学生进行思想教育，改变以往学生被动吸收知识的教学方式，提升教学质量和效率，以改变大学生思想政治教育中存在的弊端为目标并将这种教育方式传达给学生。

　　2. 多元媒体传播对高校大学生的影响

　　多媒体的传播加大了对大学生的诱惑，很多大学生在网络上收到各种各样不同程度的信息影响，这些思想以一定攻坚性的姿态影响着大学生的思想发展，文化的多样性虽然可以带来更为全面、更为细致入微的思想教育工作的影响，但是，如果大学生没有守住思想的底线，突破了思想文化的壁垒，受到不良思想的诱惑，这将对大学生的思想教育引到负面的发展途径中。此外，这些多元性的思想还将对中国的主流文化进行侵蚀，有的负面思想设置可能对中国的社会主义核心价值体系进行冲击，让当今的大学生深受影响。对于大学生而言，网络的侵蚀和诱惑毫无疑问将对其思想教育进行影响和冲击，浙江发展成为巨大的挑战。

　　三、社会主义核心价值观指引下的大学生思想政治教育途径

　　1. 以社会主义核心价值观为基本指导思想

　　社会主义核心价值体系的初衷和使命是为中国人民谋幸福，振兴中华民族。新时期继续为我们党的伟大复兴联合带领人民有效应对重大挑战，抗拒高风险，克服重大阻力，解决重大矛盾，与许多新的历史伟大的斗争而斗争特征;围绕中国特色社会主义改革开放以来党的各项理论和实践这一课题，提升“四个自信，促进伟大事业”，进一步推进党的建设新的伟大工程，党确保我们保持着强大的生命力和强大的战斗力，开创了一个值得新时代的新时代，进入了一个新的时代，新的航程，中国人民和中华民族有着光明的前景和美好的未来，社会主义核心价值精神兴旺发达而且还有很长的一段路要走，让我们不要忘记早起的心，记住我们的使命，开拓进取，艰苦奋斗，把思想和行动的精神放在十九大集会上更紧密地围绕中共中央总书记习近平以中国为核心，高举中国特色社会主义伟大旗帜，把社会主义核心价值体系的目标的智慧和力量，为全面建设小康社会，为争取新时期的伟大胜利，中国社会主义实现人民的美好生活向往，中华民族伟大复兴的中国梦，继续奋斗!

　　2. 提高学生主体的思想教育积极性

　　学生思想教育整体积极性的高低是由多种因素共同作用的结果。既有社会大气候的影响，又有学生小环境的作用;既有外界条件的反射，又有主体素质的制约;既有舆论宣传的导向，又有利益分配的刺激。一是社会影响因素。按照马克思主义的观点，人是社会关系的总和。人生活在社会中，其思想变化，无不受到社会诸因素的影响和制约。当前社会风气不正，社会分配不公，贫富分化日趋严重，物价上涨过快和金融危机等是挫伤学生思想教育积极性的主要因素。二是学生内在因素。在同样的社会因素影响下，不同学生的内在差别对思想教育的整体积极性的高低有重大影响。这种因素包括人际关系的好坏。一般来说内在条件较好的学生，其思想教育整体积极性相对地高于内在条件较差的学生。而且学生内在条件与学生积极性是一种相互作用的双向关系。三是主体素质因素。在客观条件相同的情况下，生活中还会出现一些行动积极性不相同的情况，这是因为受到主观因素的影响，人们的价值观、思想观念方面有不同的表现形式。因此，主体因素对个体积极性的表现有不同的调节作用。对于那些思想政治工作比较积极，负责，有主人公意识的学生，整体而言，思想教育的提高积极性较高。

　　3. 优化教学模式，建设导向机制

　　大学生的思想教育离不开学校教育模式的影响，为了实现更为有效的思想教育，应该将先进的社会主义核心价值体系观念引入到学校的课堂中，针对当前学生思想教育存在的弊端，优化教育方式，并对这些不断进行提升和优化，对当前大学生的思想教育进行有针对性地提升和发展。学校方面需要不断提升教师的思想素养，将社会主义核心价值体系的观念不断深入理解和提高，结合当前教育的有序性，不断创新教育模式，不断引入思想教育的发展的方式，以积极的态度，有序的方式对教学理念进行创新，改革原有的教育方式，不断联系实践，实事求是发展社会主义核心价值体系的教育，帮助学生更进一步对社会主义核心价值体系观念进行理解和学习。

　　结语

　　综上所述，社会主义核心价值体系的发展需要对学生的思想教育工作进行理解和优化，概念变传统的单一式教学模式，以双向互动的教学方式为学生传达思想教育，，结合多媒体的便利性和高效性，通过深入理解社会主义核心价值体系的观念、促进学生自身思想教育的发展、优化教学方法和质量，不断对大学生思想教育进行创新和指导，以更为先进的教学内涵发展大学生学习、吸收社会主义核心价值观的学习和理解。

学习十九大总结篇2

　　十九大是对党章进行的第17次修改，每一次的修改都体现了中国共产党为人民服务的宗旨。党章修改是中国共产党基于发展的客观实际，以马克思哲学为科学理论指导所做出的重大决策。

　　此次党章的修改证明我们党的发展理念有了更新的突破，体现出我们党在职能和今后任务上的一种转变。从历次修订党章的过程中，我们能够看到党工作中心和理念的变化，从中也能够抓住中国近几十年来历史发展的内在脉络。透过修订将党的重要的理论创新成果写入党章，对于进一步统一思想、凝聚共识具有重要作用。

　　党章的修改，是历史进步的成果，是与时俱进的表现。充分体现马克思主义中国化成果，充分体现党的工作和党的建设的新鲜经验，以适应新形势新任务对党的工作和党的建设提出的新要求。既有利于党章的与时俱进、体现了党和国家事业发展的新要求，又有利于维护党章的权威性、持续党章基本资料的稳定性和连续性，更好的规范和指导当前和今后一时期党的工作和党的建设。

　　党章是我们党最根本的，党规党法，是我们党全部活动的总章程，是每一名党员务必遵守的基本准则。因此，作为一名共产党员，必须要对自己所参加的党组织的章程全部资料有个全面学习。一方面加强自学。自觉主动学习党章是学好党章的关键点。为此，要做好学习党章的计划，包括学习资料规划、学习进度计划等，确保确保学习不落空、不走形式、不摆样貌。另一方面，要用心参加党组织组织的各种学习党章活动等，因为透过多方面的学习，对党章的认识会更加深刻，在思想上必定会受到震动，有所收获。

　　党员干部在认真学习和领悟党章的基础上，就会努力提升自身工作潜力和服务群众水平，切实做好贯彻落实党章，就会将党章学习转化为贯彻落实的自觉性和主动性，时刻以党章的规定来约束自己的言行，对照自己的工作，检验自己的成绩，真正将党章落实在具体行动中，较学习党章之前，必定在言行上有改正。

　　在认真学习党章的基础上，每一名党员同志对党员应具备的素质、应履行的义务、应享有的权利、应承担的职责如能做到牢记于心，就会更加坚定信念、更加忠诚于党和人民的事业。同时，牢记党章规定，必定使得我们对党员的先进性要求有更加清晰具体的理解，从而看到自己的不足，为自己敲一下警钟，告诫自己要不断的学习，丰富自己、武装自己、完善自己，因而更加认真履行党员的职责和义务，服从党的组织和领导，严遵党的纪律，这就是学习党章后应有的领悟和醒悟。

学习十九大总结篇3

　　打赢脱贫攻坚战，增进民生福祉

　　中国共产党第十九次全国代表大会10月18日在xx开幕。十九大报告指出，深入开展脱贫攻坚，保证全体人民在共建共享发展中有更多获得感，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕。

　　随着十九大盛会的召开，外媒纷纷感叹中国近五年来在脱贫方面创造了“世界记录”。党的十八大以来，党中央和国务院高度重视脱贫工作，经过五年的努力，我国在脱贫事业上交出了一份亮眼的成绩单。在脱贫工作取得较为显著的成绩时，我们应不忘初心，再接再厉，坚决打赢脱贫攻坚战，确保脱贫路上不能丢下任何一个贫困群众。

　　脱贫工作要做到“扶真贫”。只有“扶真贫”才能到达“真脱贫”的目的。从2013年到2016年连续四年间，我国每年减少贫困人口均超过1000万人，累计脱贫达5564万人；贫困发生率从2012年底的10.2%，下降到如今的4%以下。精确的数字背后，是党和国家精准的脱贫政策以及持之以恒对脱贫工作的努力。在脱贫工作整体取得较为显著的成绩的同时，我们应认识到中西部部分地区贫困人口贫困程度较深，脱贫工作的难度依然较大，脱贫任务仍然较为繁重。在脱贫工作的决胜期，脱贫工作要更加扎实有力的向贫困地区推进，坚决打赢脱贫攻坚战。脱贫工作要做到“真扶贫”。“再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。”党的十八大以来，党中央作出到2020年现行标准下农村贫困人口实现脱贫的庄严。各地区各部门认真贯彻党中央决策部署，贫困地区广大干部群众自强自立、苦干实干，全党全社会用心用力帮扶，深入推进精准脱贫工作。在第四个国家扶贫日即将到来之际，习近平总书记对脱贫工作作出重要指示强调，社会主义是干出来的。脱贫攻坚是硬仗中的硬仗，务必付出百倍努力。脱贫工作不仅仅要枕戈待旦，满足时限要求，同时也要真抓实干，提高质量水平，使脱贫工作到达“真扶贫”的效果。

　　习近平总书记曾指出：摆脱贫困，为广大人民群众谋幸福，是我们党和国家推动发展的根本目的。脱贫工作越是到决胜关键期，越需要聚精会神、凝心聚力。相信在全党全社会的共同努力下，我们应继续扎实推进脱贫工作，坚决打赢脱贫攻坚战，在全面建成小康社会的征途上不断创造新的辉煌。