个人学习计划

　个人学习计划 新的时代对教师素质又有了新的要求，进一步推进新课改，提高教师素质，又重新提了日程，随着课程改革深入，素质教育全面推进，教师现有文化知识，教育思想和教育理念，现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育需要。学校立足岗位，以丰富多彩的德育活动为载体、以七色评价为手段，脚踏实地抓好学生行为及安全工作，作为主管领导我要通过自主学习来不断创新德育工作，全面提高学生的素质。

　 一、学习目标

　 1.加强学习，掌握已确时教育观点。

　2.了解教育工作时基本规律和基本方法，进行教育实践。

　 3.了解学生学习发展动向和最新研究成果。

　4.所掌握的理论变成教学的实际能力。

　二、学习内容

　根据自身情况，我主要将学习内容分为政治业务理论，安全法律法规，德育工作思路，个人修养四大板块，教学方面将围绕“提高学校管理的语言艺术性”开展自学和研究课而教育科学研究，个人修养方面，也要一些有益的自学活动。

　三、具体措施

　 1.学习《师德》，提高职业道德素养。

　 2.参与学校的各类活动，大胆创新。

　3.认真学习新时代社会主义特色理论及要求。

　4.大胆尝试创新是德育工作有新的突破。

　5.强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关班主任管理艺术，学校德育活动介绍、报道文评论员文章，学习学校常规管理。师德、民主管理的报道，并与新课程改革密切结合。

　6.强化开展德育课程的培训，认真学习习近平新科时代中国特色社会主义思想。

　7.加强自身素质提高，读有关教育理论书籍，完成一篇2000 字以上教育论文。

　四、结果预测

　 通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持自修为主，转变观念，以过程为主，提高能力，以实践为主，开展创新，在认真通过教育教学理论书籍的基础上，相互讨论，结合每一个专题进行自省、自查、找到自己存在的问题，在学习过程中深入研究认真记录学习中的所思、所想、所做、把学习、科研、实践有机结合起来，按照实施建议去学习，在理论上得到提高，还能创造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，根据教与学的实际需求创设各种情境，并对其进行优化组合，就能取得最佳效果，实现自身价值。