年XX片教研活动简报美篇《以研促教,共同成长》

　0 2020 年 年 X XX 片教研活动简报美篇

　以研促教

　共同成长

　为了更好的优化教学，实现教学资源的共享，促进校际间交流与共同发展，9 月 12日上午 8:30，XX 乡中心学校五楼报告厅迎来了 XX、XX 和 XX 三乡镇联片教研活动。

　来自三个乡镇的中小学语文教师及各科教研组组长共 360 余人参加本次教研活动，活动由 XX 乡中心学校副校长 XX 主持。

　上午活动分两个阶段进行。第一阶段由来自XX乡大桥中学的教师XX和教育研究院副院

　长XX分别进行了七年级上册语文教材中的《散步》一课“同课异构”的课堂教学展示活动。

　在“同课异构”课堂展示中，XX 老师和XX 教授以独特的教学风格展示了两位老师对教材的准确把握，精心的课前准备、新颖的教学设计、扎实的教学基本功、灵动的教学过程以及较高的目标达成度，给参与活动的老师留下了深刻的印象。第二阶段由梁恕俭教授做专题报告。

　下午 2:30XX 教授的专题报告《创生课堂如此美好》围绕“到底如何学语文”、“五有四度看好课”、“课改出路在创生”、“教学为师四境界”、“课堂如何更高效”和“师德

　修养加油站”六个方面展开，梁教授强调教学中一定要突出学生的主体性，教师要根据学生心理发展的特点，灵活运用多种教学方法，巧妙处理教学中的重难点知识，帮助学生创学，把因材施教落实为“给猴一棵树”、“给虎一座山”的实处，成为真正意义上的“圆梦大师”。

　本次联片教研活动的开展，给 XX、XX 和XX 三个乡镇的广大基层教师提供了更多参与学习的机会。

　在传统的教学中，大部分教师仍然采用填鸭式教学，对于很多先进的教学方法，如启发式、学案导学、合作探究等，不能很好的在教学中运用。通过观看“同课异构”展示活动以

　及聆听梁恕俭教授的报告，语文＝理解＋表达＋文化；学习＝发现＋转化＋生成，给参加活动的老师留下深刻的印象，使广大教师对语文教学有了新的认识，对教学的理解与领悟更进一步，为广大教师进行创新教学提供了极具意义的参考，大家听得意犹未尽.

　 2020 年 9 月