大学街小学2016年度开展业务活动情况.doc

　武功镇大学街小学 2016 年度开展业务活动情况 2016 年度，我校在各级的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，现将有关情况报告如下：

　我校主要开展活动如下：

　一，重视德育工作，强化德育管理 。

　 1、加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作的主干力量，是学校德育的重要实施者，班主任是学生主要的精神关怀者，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。定期召开班主任经验交流会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践，不断提高班主任德育工作水平。

　2，开展德育工作，重在德育队伍的建设，每一个教师都是德育工作者，学校德育工作不只是学校班主任的事。因为，教师承担着既教书又育人的使命。在教学过程中，教师的政治观点、思想品德、治学态度，甚至言语、仪表都会对学生产生潜移默化的影响。教师总是在育人，这是由教育自身的规律性所决定的。

　3，少先队是学校开展德育工作的重要部分，我校充分发挥少年先锋队的作用，开展去后稷教稼台进行打扫卫生，到苏武墓祭奠民族英雄苏武等活动。

　4、重视校园文化建设，促进学校内涵发展。

　 校园文化包括物质文化和精神文化。在物质文化建设方面，我们根据学校校园的实际，学校行政拿出一定的经费，布置了管理窗、知识窗、荣誉角和古诗文长廊，美化了校园环境，丰富了校园文化生活，为广大师生创设了良好的工作和学习环境。在精神文化建设方面，我们以以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，经常开展以武功历史文化名人为主题的德育活动，学校以李世民，苏慧，康海，后稷，后稷教稼台，苏武墓等为主阵地，教育学生热爱家乡，学会感恩，勇于创新，弘扬民族精神，传承中华文明。让健康的人格和高尚的品质在活动中得以彰显，潜移默化的根植于孩子的内心。

　 通过开展汉字听写大赛，古诗文诵读，国学经典诵读等一系列比赛活动，打造书香校园”使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，促进青少年的全面发展和健康成长。

　 二，加强了教学常规管理，推进高效课堂，深化教育改革。

　1、加强教学常规管理

　 严格执行课程标准，按计划，开齐、开足规定的课程，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，加强了备课、上课、作业、辅导、检测的管理。

　2、实施高效课堂，不断积极探索。

　我校推行课堂教学改革已有五个年头了，经过全校教师的共同努力，我校进行了有益地探索，取得了一定的成绩。特别在实施高效课堂方面，借鉴各校经验，结合我校实际，确定了:自主学习—合作探究—巩固检测—拓展提升的教学模式。具体操作是我们将三至六年级实行分组集体备课，先把导学案备课分配到各任课教师手中，经年级组从导学案的格式，问题层次化，习题难易，重点呈现等方面集思广益，修改完善后将学单提前发给学生预习。各任课教师根据本班学生实际再次修定个案，形成导单，老师按修订的导单施教，课后学单导单收交任课教师保存，供年级组反思交流研讨。通过“个人---集体---个人---集体”备课模式和导学案的配合使用，使问题更精准，重点更突出，环节更流畅，高效课堂过程不断完善。

　三，加强教师业务学习，不断提升教师专业素质。

　 为加强师资队伍建设，在学校班子的统一领导下，我们坚持做好三个“强化”。

　 1、尊法守法，强化师德师风建设。严格遵守教师职业道德建设的有关规定，全面加强全体教师教书育人的责任感和使命感。学校通过师德师风教育和培训工作的开展，使全体教师逐步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉献的师德风范。

　 2、强化理论修养。坚持每周三放学后进行政治业务学习。学习新课程标准和新的教学理念，打造高效课堂，不断进行教学创新。新的课程改革已进入纵深发展，我校教师的教育教学理论也有了新

　的突破。

　 3、强化教学研究和校本研修。为加快青年教师和骨干教师的培养，为提高教师的业务水平及教学能力，我校积极为教师创设学习的平台，为教师的成长发展搭桥铺路，取得了较大的进步。

　四，做好留守儿童有和特困儿童关工作。

　本学期我校开展了五次留守儿童大家访活动，帮扶教师从生活、学习、心理等各方面对留守儿童给予关爱，并将长期对这些学生进行思想动态和学习情况方面的跟踪调查和关注，极大的鼓舞了这些学生励志努力学习的信心和决心。。

　我校认真学习贯彻落实《陕西省义务教育条例》，依法治校，规范办学，促进学校和谐发展。加强学校财务规范管理，全面深化校务公开工作，学校各项工作有序开展。学校被武功县教育局评为先进集体。学校今后将继续按照法律法规开展相关业务活动，不断提升办学质量，取得更好的社会效益。