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2025-07

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宣传工作制度x_

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郑州市第五十八中学宣传工作制度

为使学校各方面的宣传工作进一步规范化、 制度化,提高

宣传工作水平,促进学校不断地发展,特制定宣传工作制度如 下:

一、 宣传工作的基本原则

为了进一步做好学校教育宣传工作,规范学校各处室、各 部门的教育宣传行为,推进学校宣教育传工作管理的科学化、 规范化,使教育宣传工作时刻把握正确的导向,紧紧围绕学校 的中心工作,结合我校实际,特制定本制度。

坚持以正面宣传为主的方针,牢牢把握正确的导向,遵 循客观、准确、及时、实事求是的原则,自觉服从和服务于学 校的中心工作,积极为构建和谐校园作出贡献。

严格执行国家新闻出版管理、广播影视管理、网络管理 的法律法规,遵循新闻传播的基本规律,遵守学校的各项规章 制度,规范操作。

坚持实事求是的原则。内容真实可靠,如实反映客观 情况,事例、数据要准确。

坚持时效性原则。各部门、各年级组、各学科教研组 等及时反映最新工作动态,开展活动后及时上报,切实做到不 迟报、不漏报。

坚持全面深刻的原则。要拓展视野、增强敏锐性,多 领域、多角度、多渠道掌握全面的第一手材料,反映事件、活

动主题要鲜明、意义要突出。

坚持新颖独到的原则。集中反映新情况、新问题、新 思路、新举措、新经验。同时,鼓励在宣传工作上开拓创新。

二、 宣传工作的一般程序

捕捉信息:负责报道的宣传员要善于捕捉信息,及时拟 定有关宣传材料。

统一规范:要按照无格式粘贴的方式上传文字;拍摄 的照片要上传原始大小的图片,无需缩小;照片也可以添加文 字说明。

报道及时:活动结束后即报,最迟次日上报,要求图文 并茂。

拓宽渠道:不仅在校园网上报道新闻,还可以在其他新 闻媒体上积极做宣传,如其他网站、报刊、电视等。

归档留存:主要是针对向其他网站、报刊、电视等渠道 报道的新闻及时告知校办,并将报刊上交校办留存。

三、 责任部门报道要求

学校建立通讯组

组长:刘斌 副组长:丁晓红

成员:A校:张迎男 B 校:禹超英

德育处:李金卫 教务处:禹超英

综合处:张宏杰 办公室:毕新菊

各行政部门:每月至少上传三篇稿子至学校内网,审核人

为商丽云。

四、宣传报道工作评价

1.每月按上传报道的质虽和数虽对通讯组负责人进行考 核,并与学期考核挂钩。

2 .按上传报道的质虽和数虽对处室、 AB校等部门进行考

核,与优秀处室、优秀宣传员评比挂钩。

2017年2月

办公室卫生管理制度

一、 主要内容与适用范围

1 .本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。

2.此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理

二、 定义

1-公共区域:包括办公室走道、会议室、卫生间,每天由行政文员进行清扫;

2.个人区域:包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。

公共区域环境卫生应做到以下几点:

保持公共区域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土,无死角。

保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明 ] 。

保持墙壁清洁,表面无灰尘、污迹。

 4 ) 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。

保持卫生间、洗手池内无污垢,经常保持清洁,毛巾放在固定(或隐蔽)的地方。

保持卫生工具用后及时清洁整理,保持清洁、摆放整齐。

 7) 垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理,无溢满现象。

办公用品的卫生管理应做到以下几点:

办公桌面:办公桌面只能摆放必需物品,其它物品应放在个人抽屉,暂不需要的物品就摆回柜子里,不用的物品要及时清理掉。

办公文件、票据:办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中,并整齐的摆放至办公桌左上角上。 3 ) 办公小用品如笔、尺、橡皮榛、订书机、启丁器等,应放在办公桌一侧,

要从哪取使用完后放到原位。 4 ) 电脑:电脑键盘要保持干净,下班或是离开公司前电脑要关机。 5) 报刊:报刊应摆放到报刊架上,要定时清理过期报刊。

6) 饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐,保持表面无污垢,无灰尘,蜘蛛网等,办公室内电器线走向要美观,规范,并用护钉固定不可乱搭接临时线。 7)新进设备的包

3.个人卫生应注意以下几点:

3.个人卫生应注意以下几点:

不随地吐痰,不随地乱扔垃圾。

下班后要整理办公桌上的用品,放罢整齐。

禁止在办公区域抽烟。

 4) 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好,将一切电源切断后即可离开。

5) 办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。

4.总经理办公室卫生应做到以下几点: 1) 保持地面干净清洁、无污物、污水、浮土,无死角。 2) 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明。

保持墙壁清洁,表面无灰尘、污迹。 4 ) 保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。

三、 检查及考核 每天由领导检查公共区域的环境,如有发现不符合以上要求,罚 10元/次。

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