小学四年级下册体育教案(全册).doc

　2012-2013 下期四年级体育教学工作计划

　一、学生情况分析：

　小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课 喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易 激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在 学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的 运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态 度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志

　二、教学目标及重难点：

　1.、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

　2、.掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、 实心球、身体素质训练、篮球比赛等。

　3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展 下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等； 4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协 调性和力量的发挥。

　5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度 力量。

　教学难点: :

　1.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调 性和力量的发挥。

　2.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速 度力量。

　三、教材分析：

　小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材 主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投 的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能 四、课时安排

　1、体育常识课

　1 节 2、游戏、队列

　23 节 3 、球类

　 2 节 4 身体素质练习

　 10 节 5、体操

　4 节 6、考试

　2 节 合计

　 42 节

　附：教学进度安排 时

　间

　内

　容

　安

　排

　备

　注

　第一周

　引导课，体育常识，如何进行户外体育运动。

　第二周

　1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；

　 第三 周

　1、前滚翻起立接球；2、游戏：障碍赛跑

　 第四 周

　1、、传物接力；2、改换目标；

　 第五 周

　1、快速跑：30—50 米；2、游戏：守卫红旗；

　 第六 周

　1、沙包掷远；2、单脚跳接力；

　 第 七 周

　1、小篮球；2、绑腿接力；

　 第八 周

　1、负重练习；2、游戏：挑战应战；

　 第九 周

　1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；

　 第十 周

　1、集体游戏课；2、大家一起跳；

　 第十一 周

　1、跳起摸高；2、游戏：攻关；

　 第十二 周

　1、坐位体前屈；2、游戏：障碍物赛跑；

　 第十三 周

　1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；

　 第十四 周

　1、跳小绳；2、游戏：叫号赛跑；

　 第十五 周

　1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；

　 第十六 周

　1、考核：立定跳远 ；2、评价；

　时间

　第一周 课型

　二课时 内容

　(室内课)

　1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动

　目的

　通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，怎样上好体育课。

　培养学生在体育课中要有良好的姿势和基本活动的能力。使学生具有各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

　顺序

　教学内容

　场

　地

　教师活动

　学生活动

　数

　时

　强

　开

　始

　部

　分

　唱歌：

　师生问好：

　宣布本次课的内容和任务：

　点名；

　教

　室

　1、教师语言要清晰。

　2、讲解课堂要求任务。

　学生坐在教室里按自己的座位坐好。

　1

　10

　小

　 基

　本

　部

　分

　一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。

　二、如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体。

　1、 可以做游戏，使大脑灵活。

　2、 和同学一起活动。

　3、 进行日光浴。

　 教

　室

　 1、教室讲解语言要清晰。

　2、要求：

　学生认真遵守纪律。

　养成良好的坐立行的正确姿态。

　③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。

　 学生坐在教室里按自己的座位坐好。

　1

　20

　小

　 顺序

　教学内容

　场

　地

　教师活动

　学生活动

　数

　时

　强

　基

　本

　部

　分 4、 做游戏可以调解脑力疲劳。

　重点：对游戏好处的理解和认识。

　二、游戏：

　（抓手指）

　规则：

　1、手放平。

　2、食指尖必须顶着手掌心。

　3、听到教师口令后才 能抓手指。

　教

　室

　 1、教师讲解游戏的方法和规则。

　 2、教师做示范。

　3、学生练习和游戏。

　1、学生认真听讲游戏方法和规则。

　2、学生练习。

　3、学生进行游戏。

　3/4

　 6

　 小 结

　束

　部

　分

　一、总结本次课的情况。

　二、下课。

　教

　室

　 教师总结本次可的情况。

　学生按教室的座位坐好。

　 1

　 4

　 小 场

　地

　器

　材

　教

　学

　后记

　 时间

　第二周 课型

　二课时

　内容

　1、队列队形；

　2、游戏：穿过小树林 目 的

　1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。

　2、学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。

　3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。

　顺序

　教学内容

　场

　地

　教师活动

　学生活动

　数

　时

　强

　准

　备

　部

　分

　一、课堂常规：

　1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

　2、宣布课的内容和任务。

　二、准备活动：

　1、小游戏； “抓人” 2、小型徒手操。

　3、专项准备活动。

　组织：

　××××× ××××× ××××× ××××× ◎

　四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。

　2、教师讲解课堂要求和任务。

　3、教师带领学生一起做游戏。

　4、教师讲解徒手操的动作和要求。

　5、师生一同练习。

　 1、学生站成四列横队。

　2、学生和教师一同做游戏。

　3、学生认真听讲看示范。

　4、学生精神饱满。

　 1

　1

　 2

　1

　10

　小

　 基

　本

　部

　分

　一、队列队形：

　1、集中注意力联系； （有效与无效）

　2、快快集合； 3、稍息、立正、向右看齐； 5、变换队形；

　1、 教师讲动作方法和要领。

　2、 教师做正确的示范。

　3、 教师个别指导。

　4、 找好学生做表演。

　1、学生认真听动作方法和要领。

　2、学生练习。

　3、分组练习。

　4、动作一致，精神饱满。

　3－4

　 18

　 中

　 顺序

　教学内容

　场

　地

　教师活动

　学生活动

　数

　时

　强

　 重点：动作自然，协凋准确。

　难点：重心前后稳定，节奏一致。

　二、游戏：

　穿过小树林； 规则：

　1、 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。

　2、 不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。

　 1、教师讲解游戏方法和规则。

　2、教师做正确示范。

　3、教师做正确评定胜负。

　1、学生认真听游戏方法和规则。

　2、学生练习和比赛。

　3、分组比赛。

　 2－3

　10

　中 结

　束

　部

　分

　一、放松；

　二、小结；

　三、下课

　1、教师总结本次课的情况。

　2、下课。

　1、认真听讲情绪饱满。

　2、下课。

　 1

　 2

　 小 场

　地

　器

　材

　八个小木柱；

　四个标志物；

　教

　学

　后

　记

　时间

　第三周 课型

　二课时

　内容

　1、前滚翻起立接球；2、游戏：障碍赛跑

　目的

　1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高跳跃的技术。

　2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。

　培养学生团结协作和集体主义精神， 顺序

　教学内容

　场

　地

　教师活动

　学生活动

　数

　时

　强

　准

　备

　部

　分

　一、课堂常规：

　1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

　2、宣布课的内容和任务。

　二、准备活动：

　1、队列：立正、稍息、集合、解散、。

　2、广播操。

　3、专项准备活动。

　组织：

　××××× ××××× ××××× ××××× ◎

　四列横队，体操队型

　1、教师语言要清晰。

　2、教师讲解课堂要求和任务。

　3、讲解队列练习的要求。

　 4、师生一同练习。

　 1、学生站四列横队。

　2、学生认真听讲，注意关查。

　3、听从指挥注意力集中。

　4、学生充分活动各关节。

　 1

　1

　 2

　 10

　 小

　 基

　本

　部

　分

　一、技巧：

　前滚翻起立，接球

　 重点：蹬地、起跳，腾空。

　难点：

　动作连贯，协调。

　 教师讲解动作方法和要领。

　教师做分解和完整动作示范。

　教师给学生个别指导。

　学生认真听讲动作方法和要领。

　学生集体练习。

　学生分组练习。

　 4X8

　18

　 中

　 顺序

　教学内容

　场

　地

　教师活动

　学生活动

　数

　时

　强

　基

　本

　部

　分

　二、游戏：

　（障碍赛跑）

　规则：

　游戏者应在比赛中完成所规定的动作。

　由小裁判评定动作正确与否。

　每个队员的比赛次数相等。

　 4、找学生表演。

　 教师讲解游戏要求和规则。

　学生练习比赛。

　教师做正确评定胜负。

　4 神饱满动作轻松整齐一致

　学生认真听讲游戏规则。

　学生练习比赛。

　分组比赛。

　2/3

　9

　中 结

　束

　部

　分 一、放松；

　二、小结；

　三、下课

　1、总结本次课的情况。

　2、下课。

　1、认真听讲，精神饱满。

　2、下课。

　 1

　 3

　 小 场

　地

　器

　材

　教

　学

　后

　记

　时间

　第四周 课型

　二课时

　内容

　1、传物接力；2、游戏：改换目标 目的

　1、通过本次课的学习，学会如何与他人合作并发展人体各个部位的能力。

　2 培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。

　3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。

　顺序

　教学内容

　场

　地

　教师活动

　学生活动

　数

　时

　强

　准

　备

　部

　分

　一、课堂常规：

　1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

　2、宣布课的内容和任务。

　二、准备活动：

　1、队列练习； 2、小型徒手操； 3、专项准备活动；

　组织：

　××××× ××××× ××××× ××××× ◎

　四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。

　2、教师讲解课堂要求和任务。

　3、教师讲解徒手操的动作和要求。

　4、师生一同练习。

　1、学生站成四列横队。

　2、学生认真听队列的要求。

　4、师生一同练习。

　动作一致，精神饱满。

　 1

　1

　2

　1

　 10

　 小

　 基

　本

　部

　分

　一、 徒手操

　 重点：接物时动作干净利落。

　难点：动作连贯。

　 1、教师讲解动作要求和方法。

　2、教师做完整的正确的示范。

　3、教师个别指导。

　4、找好学生做表演。

　1、学生认真听动作要领和方法学生练习。

　2、分组练习。

　3、动作一致，精神饱满。

　 3－4

　18

　中

　 顺序

　教学内容

　场

　地

　教师活动

　学生活动

　数

　时

　强

　基

　本

　部

　分

　难点：动作的准确性和优美大方。

　 二、游戏 （改换目标）

　规则：

　追者只能拍人，不许堆人，拉人。

　逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。

　1、教师讲解游戏的方法和规则。

　2、教师做正确的示范。

　3、教师正确评定胜负。

　 1、学生认真听游戏的方法和规则。

　2、学生练习。

　3、分组比赛。

　2－3

　10

　中 结

　束

　部

　分

　一、放松；

　二、小结；

　三、下课

　1、教师总结本次课的情况。

　2、下课。

　1、认真听讲情绪饱满。

　2、下课。

　 1

　 2

　 小 场

　地

　器

　材

　教

　学

　后

　记

　时间

　第五周 课型

　二课时 内容

　1、快速跑：30——50 米；2、游戏：守卫红旗 目的

　1、通过本次课的学习，进一步掌握跑的动作要领，促进身体各器官的发育。

　2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。

　顺序

　教学内容

　场

　地

　教师活动

　学生活动

　数

　时

　强

　准

　备

　部

　分

　一、课堂常规：

　1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

　2、宣布课的内容和任务。

　二、准备活动：

　1、队列练习； 2、小型徒手操； 专项准备活动； 组织：

　××××× ××××× ××××× ××××× ◎

　四列横队，体操队型 1、教师语言要清晰。

　2、教师讲解课堂要求和任务。

　3、教师讲解徒手操的动作和要求。

　4、师生一同练习。

　1、学生站成四列横队。

　2、学生认真听队列的要求。

　3、师生一同练习。

　4、动作一致，精神饱满。

　1

　1

　2

　 1

　 10

　小

　基

　本

　部

　分

　二、快速跑：30——50 米

　重点：掌握跑的正确姿势。

　 难点：起跑要有爆发力。

　1、 教师讲解动作要求和方法。

　2、 教师做完整的正确的示范。

　3、 教师个别指导。

　4、 找好学生做表演。

　1、学生认真听动作要领和方法 2、学生练习。

　3、分组练习。

　4、动作一致，精神饱满。

　 3－4

　18

　中

　顺序

　教学内容

　场

　地

　教师活动

　学生活动

　数

　时

　强

　基

　本

　部

　分

　重点：各节的动作要领及要求。

　难点：动作的准确性和优美大方。

　三、游戏； 守卫红旗 规则：

　1、 没有被教导的人不得随意进入圈内。

　2、 叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。

　 1、教师讲解游戏的方法和规则。

　2、教师做正确的示范。

　3、教师正确评定胜负。

　1、学生认真听游戏的方法和规则。

　2、学生练习。

　3、分组比赛。

　2－3

　10

　中 结

　束

　部

　分

　一、放松；

　二、小结；

　三、下课

　1、教师总结本次...