初中优秀班主任主要事迹材料

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初中优秀班主任主要事迹材料

篇一：优秀班主任先进事迹材料

优秀班主任先进事迹材料

在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好班主任工作，不辜负领导对我的信任。我对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以实为本，育人从实际出发。我深信只要踏实肯干，定能赢得学生的认可，同事的认同。我从事教育教学工作十年了，多年来，我和广大教师一样，热爱教育事业，以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中，在教育工作中得到锻炼，在教学工作中得到提高。在班主任工作中，我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是党的教育路线、方针政策的贯彻执行者，是德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者，是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者，是青少年年成长过程中的引路人。此外，我还注重自身素养的提高，经常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教育教学方法和经验，并适当加以改变运用在自己的教育教学工作中，做到学以致用。那么我是怎样当好一个班主任呢？经过几年的实践，我有以下三点体会：

1、深入了解，有的放矢

要教育好学生，只有了解学生，掌握学生的思想状况，分析学生的心理状态，才能从实际出发，对学生进行教育。

面对我们学校的生源状况，他们虽然活泼可爱，但是由于他们是独生子女的特殊身份造就了他们具有自私自利、唯我独尊的特殊的个性心理；加之正处在青春期的特点，正确的世界观和人生观尚未形成，缺乏辨别是非、判断正误的能力；此外，由于家庭环境不好，造成许多学生未养成良好的行为习惯和学习习惯，甚至形成了偏激的性格，有的甚至于逃学上网吧、放学打架、偷同学钱物等不良行为。怎样才能教育好这些学生，使他改掉不良习惯呢？我从实践中体会到：除了掌握他们共同本质特征外，更要认真了解每一个学生的思想状况和心理特点，了解每一个人成长的不同经历，了解他们的过去，了解他们的家庭和周围的环境。只有了解这些情况，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。记得二00六年我接任了一个新班的班主任工作，这个班当时共有学生59人，其中男生36人，约占全班人数的60%左右，而这些男生多数是思想单纯、淘气贪玩，行为习惯较差，甚至课间、放学后竟有打架、骂人的现象发生。可以说是个"淘气包"比较集中的班级，面对这种情况，我必须深入调查，了解学生的实际情况，有的放矢地开展教育工作。于是我经过一番明查暗访，了解到这些淘气的学生多数是因父母离异孩子寄居在爷爷、奶奶家里，受到老人的宠惯或是父母做买卖，无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫，懒惰涣散、不求上进的习惯。常言说"擒贼先擒王，打蛇先打头"，于是