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2024-06

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以春天为主题手抄报一年级 [2020年春季中一班《找春天》主题计划]

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2020年春季中一班《找春天》主题计划

一、主题目标

1.喜欢观察周围事物的变化,能在大自然中寻找春天的足迹

2.欣赏文学作品,感受春天的美丽,会用一些简单的形容词较连贯地表达自己对春天的认识和情感

3.会用多种形式表现春天的美景,并会参与活动室里春天的环境布置

4.知道春天是播种和动植物生长的季节,能关心爱护春天的芽、花、草等,有一定的环保意识

5.练习原地有节奏地拍球,练习各种合作走

二、习惯培养

生活习惯

学习习惯

1.学习七部洗手法进行洗手,注意个人卫生。

2.午睡前能把衣物放整齐,起床后自己动手整理衣服。

3.预防春季流行病的感染,养成良好的卫生习惯。

1.学习在集体中用形容词较连贯地表达自己对春天的认识和情感。

2.能够仔细倾听别人说话,上课说话前先举手,不随意插嘴。

三、课程安排

第一周

第二周

第三周

语言《春天的电话》

科学《口罩的秘密》

音乐《春天》

美术《美丽的春天》

综合《找春天》

安全

语言《桃树下的小白兔》

健康《我是防疫小勇士》

音乐《春雨沙沙》

科学《美丽的蝴蝶》

美术《蝴蝶飞呀飞》

安全

语言《春雨的色彩》

数学《剥豌豆》

音乐《杨柳青》

健康《种树》

美术《春天的花》

安全《迷路了怎么办》

观察:花苞苞 叶苞苞

讨论:春天会开的花 

晨谈:暖暖的太阳 新鲜的空气

讨论:在南京春天哪些菜能吃?

户外活动:穿树林

晨谈:春天种什么

户外:种植小菜地

四、环境创设

1.师生共同利用收集的有关春天的图片、照片、幼儿作品等将活动室布置成为“美丽的春天”的情景。2.丰富自然角的内容,增添春天的花卉、植物和小动物,让幼儿观察春天里动植物的生长变化。3.小菜地进行春天种植活动,让幼儿观察春天里植物的生长变化过程。

五、家长工作

1.请家长利用休息日经常带幼儿到大自然中去观察春天的景色,并记录幼儿讲述的语言。2.更换家长园地、主题目标和活动安排,向家长介绍主题中的配合事项。3.有条件的家长可以在家中饲养一种小动物,让幼儿参与喂养和观察。4.家长配合收集有关春天的图片、照片、绘本。

六、阴雨天气活动安排

活动地点

活动内容

活动要求

 

室内

 

桌椅钻爬、走平衡组合

 

1.能运用上肢保持身体平衡

2.注意和前后幼儿保持安全距离

3.开动脑筋,自己设置障碍

室外

2.跨栏、跳格子、爬垫子2.拍球

1.在指定范围内活动,注意避让同伴

2.复习巩固胯下拍球的技能

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