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2022-01

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【第2学期小学教科室工作计划】 学期教研工作计划

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第2学期小学教科室工作计划

一、指导思想   

以科学发展观为指导,紧紧围绕区教科所、教育学院与学校工作中心,以课题管理促教科研管理规范化;
以科研培训促教育科研队伍专业化;
以课题研究促教育科研工作品牌化。以“服务、研究、指导、管理”为宗旨,强化教育科研为教育决策和教育实践提供科学优质高效的服务,为学校改革发展服务,为教师专业成长服务。为提高全校教育教学效率、教育科研水平以及管理水平而努力。 

二、工作目标

加强教师理论和业务学习,加大教科研培训力度,不断提升教师课题研究和论文写作水平;
努力营造浓厚的教科研氛围,调动全镇教师教科研的积极性;
建立健全教科研评价和激励机制;
以课题研究为主线,完善课题管理制度;
牢固树立“科研兴师、科研兴教、科研兴校”的思想理念,精心打造一批具有引领、垂范作用的教科研队伍,努力形成一批对教育改革和发展具有重要推动作用的教科研成果。

三、主要举措

 1.夯实理论基础,提升教师理论素养。

本学期,我们将紧紧围绕校本教研,认真做好全体教师研读教育教学理论书籍,写好读书笔记的工作,做到人人学有所获。并将采取交流、评比、检查、奖励等方式,把校本培训与校本教研真正落实到实处。

 2.营造科研氛围,提高教师科研能力。

(1)“立足本校 、走出去 、请进来”,加大科研培训力度,不断提升教师课题研究和论文写作水平。我们将采取不同形式,邀请专家,名师来校做专题讲座,上示范课,经验交流。

(2)开展“名师带徒”、“一帮一”、“结对子”活动,让青年教师快速成长,走近名师。

(3)开展争创“校级名师”和“教科研先进个人”评选活动,每学年评选一次。

(4)开展校级教师“优秀案例、优秀论文、优秀教学反思、优秀读书笔记”的评比活动,并形成制度化。

 3.抓实专题论文评比,提升科研成果。

(1)积极组织开展专题论文评比活动,本学期我们将继续通过邀请专家、名师来校指导修改教师参赛论文,努力提高教师论文写作水平和质量,期待2017年区专题论文评比有新的突破,取得更好的成绩。

(2)继续做好教师专著、论文发表工作,积极组织40周岁以下青年教师完成一篇到区规定的主流期刊上发表,确保完成区教科室目标任务。

 4.抓好课题研究,强化规范管理。

(1)抓好课题成果的推广运用。

本学期,我们将对学校现有区“十三五”中长期课题和个人小课题进行规范管理。在强化课题过程管理的同时,做好已结题课题成果推广工作。

(2)抓好现有立项课题的研究工作。

我们将继续以正在开展的课题为抓手,出成果、出影响。对目前学校已申报并立项的2016年3个区级课题,组织他们要按课题实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究,边实践,边研究,边总结,不断探索,并上升为理论,使课题研究早出成果,多出成果。

5.健全参与机制,促进学科科研全面化。

(1)2017年根据区教科室精神,要求各学科教师都要积极参加各级课题研究,形成青年教师人人有课题的浓厚科研氛围。

(2)配合教务处以教研活动为契机,组织教师开展多样化的科研实践。开展教学调查,讲公开课、观摩课,组织说课活动、专题讲座等,力求使教学研究和学科科研在最大程度上融合。

四、月工作行事例

二月份:

1.制定教科室工作计划,进一步完善教科研工作奖惩条例。

2.组织教师撰写研究性小论文并参加区级评比。

3.做好2017年上半年继续教育培训报名工作(共两次),并将报名情况上报区教师进修学校。

三月份:

1.开展有专家参与的校本培训与校本教研相结合的专题讲座。

2.举办由区教科室领导及专家参与的申报区立项课题研究成果论证会。

四月份:

1.组织一次专题论文评比活动。

2.开展区立项课题阶段性研讨交流活动。

五月份:

1.开展一次校本培训与校本教研研讨活动。

2.举办“教海探航”、“师陶杯”论文参赛经验交流会,邀请区获一等奖的教师作专题经验报告。

六月份:

1.做好立项课题过程管理及资料收集归档等工作。

2.表彰2016学年教师教科研先进个人活动。

七月份:

1.暑期教师师德培训学习工作。

2.写好学期教科室工作总结。

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